这就是“贴牌”,各得其所。虽然“贴牌”后,并没有师资、课程等实质变化,但老百姓吃这一套,更愿意选择这所学校,于是生源质量提高(并会被解读为教育质量提高)。这就是“贴牌”的动力所在。辛辛苦苦办学,不如贴牌来得快。近年来,除挂教育集团附属学校牌子外,挂重点大学附属学校牌子的做法也越来越多。

这就是“贴牌”,各得其所。虽然“贴牌”后,并没有师资、课程等实质变化,但老百姓吃这一套,更愿意选择这所学校,于是生源质量提高(并会被解读为教育质量提高)。这就是“贴牌”的动力所在。辛辛苦苦办学,不如贴牌来得快。近年来,除挂教育集团附属学校牌子外,挂重点大学附属学校牌子的做法也越来越多。

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