有年轻家长在网上说了一道数学题。 这是小学二年级的数学题。 数学题目简单就是讲有三盘子，每个盘有八个水果，问共有多少水果，一般正常想法就是三乘以八，但这里不对，答案为八乘以三。 这里究竟如何众人们也是议论不已。 这里老师解释为教材规定，乘法算式必须要乘以分数，这里的分数是三份，所以答案为是八乘以三，还是主要让孩子理解数学中的倍数关系，与乘法基础概念。 这里有人认为他们小时候就没有这样的概念，这完全是多此一举，有人却认定既然是数字需讲究严谨，如此细化乘法算式可以理解，这也要求孩子们在学习数学当中，更要认真对待加减乘除的概念算式。 其实我们更多在这里看到思维模式的转变，这当中的各种理解，其实就是一个思维导图的顺序认知，这里清晰标明了乘法算式的客观存在方式，没有认定结论，需要思考是正常运算过程，在之后的学习里，孩子们要会慢慢理解学习里的真正意图。
