现在小学教育太恐怖了。今天家长群炸锅了。学校公布从今天开始全校同学不留作业了。

现在小学教育太恐怖了。今天家长群炸锅了。学校公布从今天开始全校同学不留作业了。 家长们盯着群消息，手里的笔都停了，留的作业是浇花、劳动、家务，还要拍照打卡上传接龙。 其实这不是突然决定。2021年教育部要求小学一二年级不布置书面作业，其他年级每天书面作业不超60分钟。现在有些学校把“减作业”拓展到全校，换成劳动任务。可家长们急了：四五年级正是打基础的时候，不写作业怎么巩固生字词、数学公式？有人赶紧买额外练习册，孩子嫌麻烦不肯做，夫妻俩为此吵了一架。劳动是好事，可打卡要拍照、发接龙，又成了家长的活儿。 2022年义务教育劳动课程标准早有要求：1-2年级会整理书包、扫地；3-4年级会浇花、洗碗；5-6年级会做饭、修简单物品。杭州某小学寒假取消书面作业，改发“生活指南”让孩子做“家庭小管家”，家长吐槽“得跟着拍视频，比写作业还累”。福建教育厅提到“双减”下作业要“少而精”，可家长习惯了“多刷题才踏实”，总觉得非书面作业“不顶用”。还有老师说，劳动能结合学科，浇花可以写观察日记，学植物生长；洗碗能算“分配时间”，练数学逻辑，可这些没跟家长讲清楚。 家长的焦虑藏着“分数压力”，中考高考还是看试卷，非书面作业没法直接“变现”成分数。比如孩子浇花学了植物知识，可考试不会考“你浇的花多久浇一次水”，所以慌。还有劳动教育执行中容易变味，老师只看打卡截图，不管孩子是不是真会做，这样的“形式化”让家长更抵触。其实学校可以把劳动和学科结合，比如让四五年级孩子写“浇花日记”，既练写作，又记牢科学知识，家长也能看到“效果”。 有位家长说“我家孩子现在放学就玩，之前背的古诗全忘了，这减负减得我每晚都失眠”。我能理解这种恐慌，习惯了每天检查作业的日子，突然没了“抓手”，确实没安全感。 我觉得取消书面作业的初衷是好的，想让孩子别光盯着书本，学会生活。可关键是要“讲明白”：劳动作业不是“玩”，是学耐心、学责任、学用知识解决问题。比如让孩子帮着做饭，能学数学、学科学，这些都是书本上学不到的。学校得多和家长沟通，把“背后的逻辑”说清楚，别让好政策变成“家长的负担”。 你家孩子学校有取消书面作业吗？这种“劳动+学习”的模式你能接受吗？