教师，请谨言慎行！“自打嘴巴”的惩戒，伤的何止是学生的脸 “教师，请谨言慎行

教师，请谨言慎行！“自打嘴巴”的惩戒，伤的何止是学生的脸 “教师，请谨言慎行”——这六个字，在温州南浦实验中学附属小学的这起事件里，显得格外沉重。当四年级的孩子因为违反纪律，被班主任陈老师要求“自打嘴巴”时，落下的不仅是孩子的手掌，更是教育者应有的底线与温度。 为人师者，本该是“传道授业解惑”的引路人，是孩子成长路上的守护者。可“自打嘴巴”这种惩戒方式，哪里是教育？分明是对孩子尊严的践踏，是对教育本质的背离。我们常说“教育是一棵树摇动另一棵树”，可这样的“摇动”，只会让孩子的心灵蒙上阴影，让他们对“老师”这个身份产生恐惧，而非敬畏。 更让人揪心的是，这不是简单的“管学生”，而是对教育权力的滥用。纪律的目的是引导孩子明事理、守规矩，而非用羞辱的方式“立威”。当惩戒变成了伤害，当教育者忘了“育人先育心”的初心，再严厉的规则也失去了意义。 教育局迅速成立工作组、暂停涉事老师工作，这是对事件的正视，也是对公众期待的回应。但我们更该追问：如何让“谨言慎行”真正刻进每一位教师的心里？如何杜绝类似的“暴力教育”再次发生？ 教育的真谛，是包容与引导，是尊重与关爱。每一个孩子都该被温柔以待，每一位教师都该守住“为人师表”的底线。如果你是家长，遇到这样的事会怎么做？你认为教育惩戒的边界该如何界定？评论区一起聊聊，为孩子守护一份有温度的教育。