“解释不清了！”江西妈妈带2岁女儿出门，刚到楼梯拐弯，女儿突然说楼梯下有奶奶，妈

“解释不清了！”江西妈妈带2岁女儿出门，刚到楼梯拐弯，女儿突然说楼梯下有奶奶，妈妈探头看却空无一人，女儿还指着楼下说 “奶奶就在那”，妈妈瞬间害怕，遇事别慌，先拍个视频！ 刷到个视频，看完心里还真有点发毛，2岁多的孩子正在上楼梯，突然站住不动，伸着小手指向空无一人的地方，脆生生说 “那里有奶奶”。同行的家长当时就慌了，晚上出门都犯怵，这视频一传开，不少家长都跟着揪心：咱娃会不会也遇到过这种事？这小孩子，难不成真能看见咱大人瞅不见的东西？ 遇上这种情况，慌归慌，得弄明白到底咋回事。 其实身边不少家长都聊过类似的经历。有个朋友说，她家娃三岁时，总对着客厅墙角说话，问他跟谁聊呢，孩子说 “跟穿红衣服的阿姨玩”，可家里压根没这人；还有个邻居，半夜被孩子哭醒，娃指着窗帘喊 “有黑影子要抓我”，吓得夫妻俩开灯检查半天，啥也没有。 咱当家长的，一听这话心里就咯噔一下，一边琢磨 “这孩子是不是真看着啥了”，一边又忍不住往玄乎的地方想，越想越怕，晚上都不敢让孩子单独待着。 从科学角度掰扯掰扯，孩子的大脑发育，两岁孩子的脑子，就像刚播下种子的菜园，好多功能还没长利索。单说看东西这事儿，新生儿只能看清眼前二十来厘米的玩意儿，模糊得很，直到七八岁，才能像大人一样分清远近、辨准颜色。就因为这视觉还没长熟，孩子常把没啥的东西看 “活” 了。 我见过这么个事：有回傍晚，孩子突然抱着妈妈哭，说窗户上有 “长胡子的爷爷”，妈妈顺着孩子指的方向一看，有啥爷爷啊，就是窗外的树枝，被夕阳一照，影子投在玻璃上，枝桠的形状看着像胡子罢了。咱大人一眼就能看明白，可孩子不行啊，他没见过这么奇怪的影子，就往自己知道的 “人” 身上靠，越想越怕。 除了视觉没长好，孩子的想象力也能 “添乱”。玩偶就是玩偶，可在孩子心里，那是能说话、能陪他玩的好朋友；墙角的小蜘蛛，在孩子看来可能是 “会爬的小客人”。所以有时候孩子对着空气说话，不是跟啥 “看不见的东西” 交流，是在跟自己脑子里的 “小伙伴” 聊天呢。 心理学上管这叫 “泛灵心理”，就是孩子觉得啥东西都有生命，等再长大点，知道玩偶不会说话、蜘蛛不会做客，这种情况自然就没了。 还有个容易被忽略的点：孩子的感官比咱大人灵多了。咱大人每天忙着上班、做饭、操心家务，脑子早学会 “过滤” 没用的信息了，比如墙角爬过一只小虫子，窗外飘来一片叶子，咱大概率不会注意。 可孩子不一样，他刚来到这个世界，啥都新鲜，小眼睛、小耳朵时刻都在 “抓” 各种细节。有回我带亲戚家孩子出门，孩子突然蹲下来指着地上，我凑过去一看，才发现是一只比指甲盖还小的蚂蚁在搬面包屑， 我走过去的时候压根没看见，可孩子就瞅得明明白白。 有时候孩子说 “看见东西了”，说不定就是咱没注意到的小细节，被他当成 “特别的东西” 了。 当然，也有人不认同这说法，说 “科学也不是万能的，说不定真有咱看不见的东西呢”。这话咱也没法完全反驳，毕竟这世界上还有好多科学没搞明白的事，就像以前古人看月食，以为是 “天狗吞月亮”，吓得敲锣打鼓，可现在咱都知道，就是地球挡住了太阳的光。 说不定再过几十年，科学家能把孩子 “看见特殊东西” 的事儿解释得更清楚，只是现在咱还没那本事。 但不管咋说，咱当家长的，遇上孩子说 “看见啥了”，可别先慌了神。你要是一着急，说 “别瞎说，哪有啥东西”，孩子会更怕；你要是跟着紧张，说 “是不是有鬼啊”，那孩子晚上更不敢睡觉了。 正确的做法是蹲下来，跟孩子好好聊：“宝贝，你看见的东西长啥样啊？是圆的还是方的？穿啥颜色的衣服呀？” 慢慢引导孩子说清楚，说不定聊着聊着，你就明白孩子到底看啥，可能是个影子，可能是个小虫子，也可能是他想象出来的小伙伴。 孩子说 “看见大人看不见的东西”，不是啥 “灵异事件”，更多是他的小脑袋还没长熟、小眼睛还没看明白、小心里充满好奇的表现。 与其纠结 “孩子能不能看见特殊东西”，不如多陪孩子观察观察身边的事物：告诉他 “这是树枝的影子”“这是会爬的小蚂蚁”“玩偶不会说话，但咱们可以陪它玩”，帮孩子一点点分清 “真的” 和 “想象的”，比啥都强。 说到底，养娃就是个 “打怪升级” 的过程，会遇到好多让人慌神的事儿，但只要咱沉下心，用科学的法子去弄明白，用耐心去引导孩子，就没啥解决不了。 信息来源： 抖音博主刘先生 2025-9-16 走的好好的突然停下来说那里有奶奶，两岁左右的孩子真能看见我们正常人看不见的