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《录取通知书岂能变废纸？别用“怕麻烦”践踏教育公平！》
一纸录取通知书，在法律上就是契约！广东省机械技师学院发榜四月有余，直到开学当日才突然反悔，一句“不收自闭症学生”轻飘飘带过，岂止是失信？根本是涉嫌违法！
《残疾人保障法》白纸黑字写着：不得以残疾为由拒绝招收符合条件的学生。校方先是推说“项目以肢体/言语残疾为主”，被家长指出残疾证编号明确标注智力残疾后，又改口“没有特教资源”——难道发录取通知书时是闭着眼睛发的？审核四个月审不出残疾类型，偏偏报到当天火眼金睛？这分明是程序失职后的歧视性补救！
更荒谬的是，校方口口声声“怕影响他人”，却说不出一句具体风险。李同学生活完全自理，读过普小、职高特教班，还是通过统考被录取的——能力足以胜任学习，何来“影响秩序”？说到底，不过是校方对自闭症的刻板印象在作祟：懒得配备支持资源，便干脆拒之门外。这种“一刀切”的懒政，与融合教育的理念背道而驰！
而那些替校方开脱的“师资不足论”，更是颠倒因果！既然承接残联合作项目，就应提前筹备特教支持。没有师资不是拒绝学生的理由，而是校方失职的证明！杭州、深圳多地技校早已开展“星青年计划”，通过同伴协助、资源教室等简单措施成功接纳自闭症学生——别人能办到，为何广东省机械技师学院就不能？难道招生时只图政策光环，录取后却推卸责任？
蕞令人愤慨的是，校方刻意拖至报到日才劝退，彻 底 堵死学生其他入学机会。这种恶意拖延的策略，暴露的不只是傲慢，更是对残疾学生前途的極端冷漠！
广东省残联已介入协调，但我们更要追问：多少学校仍在以“缺乏资源”为借口行歧视之实？多少录取通知书还能被随意作废？今日若默许此例，明日就会有更多“李同学”被拒之门外。教育公平不是慈善，而是权利！拒绝自闭症学生，既是违法，也是失德——技校之门可以传授技能，但若连包容和责任都教不会，又何谈育人？
