学生20人左右教师却30人左右的农村学校没必要撑下去了。全国约10%的村小存在老师比学生多的情况，这是一种资源的浪费。有的村小老师们无所事事，一两名学生自由自在的独占一个教室上课。干部坚持保留出于自身利益增加教育经费，而且撤并学校能整合教育资源，优化结构，节约财政投入。虽然撤并可能让偏远学生上学难、加重家长负担，但可以通过给予家长补贴等方式解决，不必为了少数利益而保留这种不合理的师生比例。
学生20人左右教师却30人左右的农村学校没必要撑下去了。全国约10%的村小存在老师比学生多的情况，这是一种资源的浪费。有的村小老师们无所事事，一两名学生自由自在的独占一个教室上课。干部坚持保留出于自身利益增加教育经费，而且撤并学校能整合教育资源，优化结构，节约财政投入。虽然撤并可能让偏远学生上学难、加重家长负担，但可以通过给予家长补贴等方式解决，不必为了少数利益而保留这种不合理的师生比例。
