“终于有人站出来了！”男子说：“我们该整顿的不应该是幼儿园，该整顿的是已经失控了的小学教育！翻开三年级的英语书本，直接跳过26个英文字母，跳过音标！如果孩子没有英语基础，没有提前认识26个英文字母的，他可不就是上课的时候听天书吗？” 为保障适龄儿童接受规范的学前教育，推动学前教育朝着普及普惠、安全优质的方向发展，自2025年6月1日起，将全面禁止幼儿园超纲教学。 具体而言，幼儿园不得教授小学阶段的课程内容。同时，校外培训机构等任何机构也不得对学前儿童开展半日制或全日制培训，严禁向学前儿童教授小学阶段课程。 这一政策看似是为了追求教育公平，但在男子看来，实际情况却恰恰相反。 有钱人的孩子完全有条件聘请私教进行一对一辅导。而普通家庭的孩子，幼儿园不是双语教学，上小学后面对英语课程，由于此前未接触字母和音标，上课如同听天书。 语文方面同样存在问题。如今一年级的语文课本与过去大不相同。以往需要三个月才能学完的汉语拼音，现在教学时间压缩到了不到三周。 并且，对于汉字的基本笔画，如横平竖直撇捺勾以及每个汉字的笔顺，教学投入近乎为零，基本依靠孩子自行学习。 数学也不例外。一年级的数学题目设置发生了变化，如果孩子没有七八百的识字量，面对一年级的数学题根本无从下手。 男子不禁质疑，这岂不是在制造矛盾？幼儿园禁止教授相关内容，小学又没有足够的教学安排，仿佛默认所有孩子都是“天才”。 他指出：“编教材的专家似乎忽略了，我国有70%的孩子上不了双语幼儿园，也忘记了幼儿园禁止教授汉语拼音这一规定。然而，现有的教学体系却默认所有孩子在上小学前就已掌握汉语拼音、26个英文字母和基本汉字。义务教育本是为了增进社会公平，让每个孩子都能接受教育，但这样的教材编写方式，使得很多孩子在起跑线上就远远落后了。真正需要整顿的是小学，而非幼儿园。” 此事引发了热议，有网友说，我家二宝就正面临这种问题，写字成为她异常痛苦的内容，老师不教笔画不教汉字结构，她现在写字经常边哭边写，不知怎么才能把字“画”出来。我们本着快乐教育，幼儿园时期没有送她提前去写字，现在非常痛苦。拼音也是，一个学期都没有完全搞定。 也有网友说，说得太好了，小学应该早点整顿，最好用80年代的教科书。还有作业为什么要在家里做，让家长改？ 还有网友说，开始就让孩子厌学，家长蒙圈！这就是孩子抑郁，家长焦虑的根源！！！教材编排不合理，不接地气！ 这位男子道出了众多家长的心声。当前，一些本应在学校完成的学习内容，却让家长付出额外的金钱和时间，要么在家辅导，要么送孩子去辅导班。 现在的这个教育体系，让给家长非常痛苦非常累！每天下班回家，班级群里面忙不完的打卡，忙不完的接龙，忙不完的拍照预习任务，还有忙不完的签字任务，到底是孩子读书还是家长读书，孩子的自主性培养在哪里？ 孩子完成作业后，老师不批改却让孩子自行批改，这样老师如何了解每个孩子的问题，又怎能做到因材施教呢？ 因此，男子呼吁：“相关部门是否应该重新审视教材编写，将教学工作量聚焦于基础内容，给予孩子更多时间去学习和巩固，从而夯实他们的学习基础呢？” 那么，你对此事怎么看呢？
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