今年5月底结束TE安排的第1阶段芬兰语课程（Moduuli1-2）后，又进入了新课程的等候序列。由于移民及难民的大幅增加，现在排队等候芬兰语学习的人数激增，很多教学机构出现了教师甚至教室不足的情况，排队的时间也较以往增加了许久！（据说现在两阶段能无缝衔接了） 尽管在第1阶段课程结束后，我的TE教官跟我说You won't wait too long…但3个月后他还是跟我说了句I'm so sorry…可催促似乎是有效的，因为上周五我突然就收到了本周开学的通知，对！就这么突然，草率得只有一条短信，但凡我少看一眼手机都可能会错过…我甚至是开学3天后才收到了纸质的通知书，而我也确实是原先班里第1个“被开学”的！！ 不管怎样，今年夏天已经玩得很嗨了，现在降温了，正是适合埋头学习的好时候了！趁学习的劲儿刚上来，且浅谈下我上TE芬兰语班的感受吧！（在芬兰，每个教育机构及老师的授课方式差异很大，所以仅分享本人经历及感受，不具代表性！） 先说说第1阶段的课程： 第1阶段是在SpringHouse上的课，用的教材是OMA SUOMI 1（书本是送我们的），主课老师是个60+的老太太，做过记者、自己出过书，很健谈，经常会跟我们聊时政聊历史聊家庭，尽管在这一阶段中，我们其实换过无数个老师（真的很多，有一段时间几乎每天都换老师，据说是该机构人员流动太大，排课排不过来…），但毕竟这位是主课老师，半年来对我们不离不弃（虽然有大半个学期她每周只给我们上两次课），还帮我们全班解决了实习问题，所以与我们感情深厚！在课期间，我们经常组织聚会，大小节日都给老师送礼物，她也会邀请我们去她家做客，还送她的签名书给我们…这种现象在芬兰语的培训机构中应是极少见的吧！ 至于教学，我们班从零开始没教过任何发音（可发音真的很重要啊，这点就好羡慕有些老师能口把口教的），也几乎没留过回家作业，课堂练习也很少，由于老师更换太频繁，导致我们的学习进度一度很混乱，甚至出现两个单元的课并行学习的情况，更有甚者，实在搞不清课本进度了，就天天带我们啃语法、玩Kahoot…很是boring…而我们的主课老师，每次课上口语练习时都会对我说：“我知道你们中文跟芬兰语差别很大，对你来说，芬兰语发音真的太难了，我很理解！”正是这份理解与“偏爱”，导致我期末考中口语成绩是全班倒数[笑哭R][笑哭R]… （字数限制，新课程在下篇）