14岁救火小英雄雕像被拆除，英雄事迹也被禁止再宣传，这究竟是怎么一回事呢？
赖宁1973年10月出生在四川雅安石棉县，那地方山多林密，火灾常见。他爸是当地水电局干部，妈操持家务，还有个妹妹。赖宁从小就聪明，读书成绩拔尖，小学时年年拿三好学生和优秀少先队员奖，还得过省红领巾读书活动一等奖，地区绘画二等奖，县书法一等奖。小学毕业，他以全县第一考进石棉县中学。赖宁爱大自然，梦想当地质学家，像李四光那样勘探矿藏。他组织小伙伴建探险队，叫“金龙队”，周末上山捡石头，研究水晶、云母啥的，还做标本送学校。石棉县是火险区，他小学起就帮大人灭火，前前后后三次，政府表扬信寄到学校老师才知道。 他不爱张扬，干事低调。赖宁还爱好广，踢足球、集邮、吹笛子、弹电子琴啥都行，生活充实。家里虽不富裕，但父母支持他订报刊，培养求知欲。他十岁时写信给县政府，举报大渡河非法捕鱼，呼吁保护资源。这孩子从小就有责任感，不光顾自己玩乐，还想着国家财产安全。进入初中，他继续保持优秀，身体也练得壮实，为将来地质考察打基础。赖宁的成长轨迹典型农村娃努力上进的模样，让人觉得接地气又励志。
1988年3月13日下午，海子山电线短路起火，风大，火势瞬间蔓延成火海，威胁周边森林、卫星电视转播台和石油公司油库。要是烧过去，损失巨大。赖宁在家写作业，听到广播号召村民灭火，他立刻加入队伍。那天他14岁，初中二年级学生。没有专业工具，就用树枝拍打火焰。他和小伙伴冲在前面，连续扑了四五个小时。现场领导见孩子危险，用车把他们送下山，可赖宁中途跳车，又跑回南坡继续灭火。那里火更大，人少，他坚持到体力耗尽。大火扑灭后，保住3500亩林地，转播台和油库没事，但赖宁失踪了。第二天上午，人们在南坡焦土上找到他遗体：右手紧抓小松树，左手撑地，右腿弯曲像在攀登，眼镜丢了。 葬礼时，人山人海，父母悲痛欲绝。赖宁牺牲后，迅速被报道，1988年5月省政府批他为革命烈士，1989年5月团中央和国家教委授“英雄少年”和“全国十佳少先队员”首位称号。全国掀起学习热潮，他的故事进教材，照片挂学校墙上，雕像建多地，如成都文化公园、太原东仓巷、石棉县广场。人们学他热爱祖国、临危不惧、全面发展。那年代，强调集体利益，国家财产重于一切，赖宁成了典型偶像，尤其对70后80后影响深。
赖宁事迹宣传高峰期，全国中小学生都学他扑火精神。可几年后，问题冒头。1994年4月，辽宁徐屯镇山火，17个学生参与灭火，结果8死1伤重。这些孩子大多听过赖宁故事，受激励冲上前线。类似事件不止一桩，还有救落水者自己淹死的青少年。社会开始反思，孩子生命最宝贵，火灾无情，专业消防员都危险，何况未成年人？过度宣传可能导致盲目模仿，忽略自身能力评估。有关部门调整策略，强调保护未成年人安全。2004年，《北京市未成年人保护条例》实施，学校摘下赖宁照片，避免鼓励高风险行为。国家教委和林业部发通知，严禁中小学生扑救山林火灾。教材新课改时，赖宁故事删除，转向教孩子遇险求助专业人士。雕像陆续拆，如成都的21世纪初移走，太原2011年因城市整治拆除，无单位接收。不是否定赖宁英雄，而是时代变了，现在更注重生命教育。过去集体主义强，国家财产优先；如今个人安全第一，孩子先保命，再谈贡献。这变化有内涵，反映社会进步，从救火英雄到理性守护，教育思路接地气。
