五下语文提分攻略：阅读理解19个核心考点梳理
期中考试结束了，孩子考得如何？不管好与坏，都是一个学习质量的检测。考得不好的地方，家长还是要注意的，最好及时给孩子补齐短板。
接下来一段时间，我们将把小学1-6年级下册语文阅读理解的考点都梳理出来，帮助孩子提升阅读理解能力，为期末考试做准备。
从我辅导孩子的经验来看，三年级的阅读理解是个分水岭，从三年级开始，就要注重阅读理解的练习，因为从这个时候开始，阅读理解的答案就很难从原文中找出了，必须要有了总结、概括、理解的能力，所以大家一定要注意孩子的阅读理解。
今天，我们梳理五年级下册的阅读理解考点。
常见问法：文章写了什么事情/哪几件事情？表达了作者怎样的思想感情？
答题模版：……写了……（谁做了什么、事情怎么样等），表达/体现/抒发/歌颂了……（思想感情）。
考点2：结合描写人/景/物的语句，体会文章的思想感情常见问法：画线句子表达了作者怎样的思想感情？
答题模版：句子运用……（写作手法/词语），突出了……（描写对象的特点、状态等），表达/体现/抒发了……（思想感情）
考点3：理解文章标题的内涵常见问法：文章以“XX”为标题，有什么含义？/结合文章内容，谈谈你对文章标题的理解。
答题模版：“XX”不仅指……更指……/更象征着……/还运用……的修辞手法……，以此为题能够表达……（思想感情）。
示例：
根据考点，有第一周和第二周的练习。第一周练考点，第二周练真题。
常见问法：读下面的句子，写出加点部分的意思。
答题模板：明确猜测词句的方法（根据字面意思、联系上下文、结合生活经验、想象画面等）+猜测词句的意思
考点5：借助小标题概括情节，把握文章主要内容常见问法：按照故事的发展顺序，用小标题的形式概括文章/第X至第X自然段的主要内容。
答题模版：了解大意，划分部分+提炼小标题。
考点6：联系汉字的形、音、义，了解汉字文化考点7：联系文本内容/生活实际，提建议/表达观点常见问法：（1）对于“……”（问题或想象），你认为我们可以怎样做呢？
（2）你赞同“……”（现象或做法）吗？请结合文章内容和生活实际说明理由。
答题模版：（1）理解问题/现象+（联系文本内容/生活实际）提出建议。
（2）理解问题/现象+表明态度+（联系文本内容/生活实际）说明理由。
考点8：通过动作/语言/神态描写体会人物的内心常见问法：画线句子运用了什么描写方法？体现了XX（人物）怎样的内心？
答题模版：……运用了动作/语言/神态描写，通过……（描写人物的词句），写作了……（行为、神情、情景等），体会了……（人物的内心）。
考点9：通过动作/语言/神态描写体会人物的心理变化常见问法：阅读文章，梳理XX（人物）的心理变化。
思路模版：把握故事发展阶段+找出关键语句，体会人物心理变化。
考点10：结合关键词句推测人物的心理活动常见问法：读画“______”的句子，联系上下文，写一写XX（人物）此时可能会想些什么。
思路模版：结合关键词句，分析人物状态（心情、所处情境等）+推测并描写人物内心想法。
常见问法：（1）画横线的部分运用了什么人物描写方法？有怎样的表达效果？
（2）文章的主人公是XX（人物），为什么还要写……？
答案模版：……运用了……（外貌、语言、动作、心理、神态）描写/侧面描写，写出了……（样子、行为、心理状态、情景等），表现出/突出了/侧面烘托出XX（人物）……（特点、性格、品质等）
考点12：概括人物的典型事例，分析人物的特点常见问法：XX（人物）是一个怎样的人？请结合文中的典型事例写一写。
答案模版：……叙述了……（谁+做了什么+结果怎样）的事例，表现了XX（人物）……（特点、性格、品质等）。
考点13：梳理脉络，了解人物的思维过程常见问法：阅读文章，推想人物的思维过程，补全表格/思维导图。
答题模版：明确题目要求+结合关键语句，梳理思维脉络。
考点14：结合文中内容，分析人物做法的原因常见问法：XX……，这样做的原因/好处是什么？
答题模版：梳理具体情形+分析背后原因。
常见问法：画线句子/文段运用了什么描写手法？这样写有什么作用/好处？
答题模版：……运用了静态描写/动态描写，描写了……（景象画面），展现了……（景物特点/意境特征），表达了……（喜爱、热爱、赞美等情感）。
考点16：体会动静结合描写的表达效果常见问法：句子/文段运用了什么描写方法？这样写有什么好处？
答题模版：……运用了动静结合的描写方法，既描写了……的动景/静景，又描写了……的动景/静景，使画面更有层次感，展现了……（景物特点/意境特征），表达了……（喜爱热爱、赞美等情感）
考点17：从修辞手法的角度赏析句子常见问法：读下面句子，从修辞手法的角度赏析其表达效果。
答题模版：……运用了……的修辞手法，……（结合句子分析表达特点），生动/形象/具体/细致地写出了……（描写对象的特点），表达了……（喜爱热爱、赞美等情感）
考点18：体会文章语言的风趣幽默常见问法：用“_____”画出文中你觉得风趣幽默的句子，写一写它有趣在哪里。
答题模版：……运用了……（分析写作手法/巧妙词句），生动写出了/表现了……，使得……
考点19：理解词句的言外之意常见问法：文中“____”的言外之意是……
答题模版：联系上下文，理解语境+（联系生活实际、结合表达意图等）分析词句的言外之意。
