初一的孩子请假一个月，复学后，三天两头的请假怎么办？

作为一名专注于青少年家庭教育的从业者，我见过太多家长带着焦虑的心情来找我求助：“孩子初一开始频繁请假，刚复学没几天又开始喊头痛、肚子痛，三天两头不想去学校。我们该怎么帮他呢？”面对孩子的厌学和逃避行为，很多家长感到束手无策甚至心力交瘁。

其实，孩子频繁请假的背后往往隐藏着更深层次的原因。与其简单地批评或催促他去上学，不如静下心来思考：为什么复学后孩子还会如此抗拒？如何帮助他真正走出低谷、重新爱上学习？

孩子复学后为什么会“三天两头请假”？

1. 厌倦学校的氛围

很多孩子在休学或请假期间逐渐与学校生活脱离，复学后发现跟不上进度、融入不了课堂节奏，甚至感到压抑和不适应。这种情况下，他们可能会用“请假”来逃避面对学习压力。

2. 学习动力不足

有的孩子对学科内容失去了兴趣，觉得学习枯燥无味，甚至认为自己“没必要上学”。这种心态容易让他们通过频繁请假的方式来表达不满或逃避责任。

3. 心理因素

厌学情绪一旦形成，可能会伴随焦虑、自责等负面情绪。复学后，孩子可能因为担心被老师批评、害怕同学异样眼光而选择再次请假，甚至陷入“请-复-请”的恶性循环。

4. 家庭环境的影响

家长对孩子的期待过高，或是对孩子复学后的表现要求过于严格，也可能让孩子感到压力山大。这种情况下，孩子可能会通过请假来缓解紧张的家庭关系。

家长容易陷入的几个误区

1. 简单批评或威胁

很多家长看到孩子频繁请假，第一反应可能是责备甚至威胁：“再这样下去，你将来怎么办？”这种做法只会让孩子感到更加焦虑，甚至产生逆反心理。

2. 忽视情绪需求

部分家长只关注孩子的学业成绩，而忽视了他们内心的感受。事实上，孩子复学后可能需要更多的情感支持和心理引导，而不是简单地“棍子+胡萝卜”。

3. 过度保护或放任

有些家长担心孩子复学会受挫，选择一味纵容，甚至帮他向学校请假。这种做法虽然短期内缓解了矛盾，但长期来看只会让孩子更加逃避现实。

如何帮助初一的孩子走出低谷？

1. 倾听共情：帮助孩子找到“出口”

家长要先放下“指责”的心态，多问为什么：“复学后你觉得学校生活跟不上了吗？”“请假的时候你心里是什么感受？”通过倾听，让孩子感受到被理解和支持。

2. 逐步融入：重建孩子的学习信心

可以尝试从少量的学习任务开始，比如每天完成一个小目标（如复习两页课本）。同时，适当鼓励孩子参加一些感兴趣的活动（如社团、体育锻炼），帮助他们找回对校园生活的兴趣。

3. 建立信任沟通

家长要主动与老师沟通，了解孩子在学校的表现和困难。同时，也要让孩子感受到家校之间的支持是统一的。例如：“老师说你最近在数学课上表现不错，我非常为你骄傲！”

4. 耐心陪伴：帮助孩子走出舒适区

复学后的适应是一个循序渐进的过程，家长需要有足够的耐心。当孩子又开始喊“请假”的时候，不要立刻妥协，而是尝试引导他思考：“你觉得现在请假是不是最好的选择？我们可以一起想办法解决困难。”

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复学后的“三天两头请假”不是终点，而是重新找到方向的一个契机。让我们以耐心和理解为起点，帮助孩子逐步走出低谷、重新爱上学习！期待与您一起努力，为孩子的未来创造更多希望！

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