5-1!男足开门红,主帅神奇换人,陶强龙梅开二度,方昊闪耀全场

推荐 09-19 阅读:1103 评论:4

虽然亚运会还要有几天才正式开幕,但比赛已经提前打响!亚运会男足小组赛A组首轮揭幕战,东道主中国U23迎战印度U23,上半场比赛,中国队踢了半场的半场好球,开场多次边路传中制造威胁,第17分钟,高天意利用角球机会端射破门,23分钟,中国队获得点球,可惜朱辰杰的点球射门被对方门将扑出,上半场伤停补时46分钟,普拉文反击中小角度破门扳平比分,下半场刚开始,戴伟浚一脚远射世界波破门,72分钟第75分钟,陶强龙连下两城锁定胜局,伤停补时,方昊锦上添花,最终全场比赛结束,中国男足亚运队5:1大胜印度,取得本届亚运会男足比赛开门红!

中国男足第一次参加亚运会,是1974年的德黑兰亚运会,之后中国亚运对在亚运会最好成绩是1994年广岛亚运会的银牌!今年,中国男足各级别球队近期进行了多场正式和非正式的比赛,但结果都不尽如人意!此次亚运会,是我们的男足今年最重要的赛事之一!

本次小组赛,中国队与印度、缅甸和孟加拉国分在同组,从球队实力和过往交锋纪录来看,中国队的实力在对手至上!本场球员方面,叶力江、何宇鹏、方昊等人替补,中国队阵型4-3-3,首发球员:1-韩佳奇、2-刘洋、3-蒋圣龙、5-朱辰杰、16-王振澳、11-徐皓阳、14-汪海健、15-高天意、7-陶强龙、8-戴伟浚、10-谭龙

印度队本场首发阵型3-5-2,首发球员:1-古尔米特、3-拉春农加、5-桑德斯-西甘、7-苏米特-拉蒂、6-阿尤什-德-切特里、8-阿马尔吉特-辛格-基亚姆、10-拉胡尔-坎诺利-普拉温、17-米兰达、19-阿卜杜勒-拉比、9-拉希姆-阿里、11-苏尼尔-切特里

21年前的釜山亚运会小组赛,当时中国队2-0战胜了印度,那届赛事中国队小组赛3场全胜,而印度队则止步小组赛!本场,上半场前半段,中国队开场攻势如潮,中前场逼抢力度较大,同时发挥两个边路的速度和技术优势,印度队开场只能被动防守!上半场第4分钟,中国队左路肋部送出传中,徐皓阳抢前点甩头攻门稍稍偏出底线!第6分钟徐皓阳右路传中,谭龙头槌射门可惜角度太正,皮球正好被对方门将封堵!

第15分钟,戴伟浚右路拿球突破送出半高球传中,陶强龙反越位杀入禁区撞射被印度门将封堵,随后陶强龙控球在角度极小情况下补射被门将封堵出了底线!第17分钟,中国队右路角球传中,禁区内一片乱战,朱辰杰头球摆渡,高天意左脚端射破门,中国队1-0取得领先!

现场的主场球迷一阵欢呼,为自己的小伙子们加油助威,中国队乘胜追击,第23分钟,印度队后场回传球失误,谭龙断球杀入禁区,对方门将无奈只能犯规,中国队获得点球,可惜的是,朱辰杰的点球射门踢向左侧半高球且速度较慢,印度队门将古尔米特飞身将球扑出!

错失这次点球之后,中国队似乎心气受到一定影响,后场传接球失误较多,印度队则展开反扑,连续获得射门和角球机会,顶住对手的反扑后,中国队才逐渐又掌控局面,并且主动放慢节奏,双方陷入鏖战,伤停补时,印度队后场长传打出一次快速反击,普拉文右路甩开刘洋杀入禁区不停球,小角度推射破门,1:1,印度队扳平比分!

下半场,印度队试图抢开局,结果被我们中国队打了反击,第51分钟,戴伟浚大禁区外拿球觅得良机,突然起脚轰出贴低斩,皮球速度极快窜入球网,2:1,中国队再次取得领先,戴伟浚打进国字号处子球!

从第55分钟开始,由于天气较热,印度队这边频繁有球员出现抽筋的情况,比赛频繁中断,印度队医成了最忙碌的人。70分钟,方昊替补登场换下戴伟浚!第72分钟,印度队解围不远,汪海剑远射造成印度队门将扑救脱手,陶强龙跟进补射得手,3:1,中国队扩大比分!

第75分钟,中国队前场断球形成围攻,方昊右侧底线横传,陶强龙面对空门撞射得分完成梅开二度,4:1,中国队锁定胜局!

之后中国队阵型后撤,三条线收缩空间,牢牢掌控比赛节奏。第92分钟,前场右侧,何宇鹏肋部直塞,方昊反越位杀入禁区推射破门,比分改写,5:1.

最终全场比赛结束,中国亚运队开门红,5:1大胜印度队,稳居小组第1!杭州黄龙体育中心体育场,超过3万名球迷在现场见证了这场足球饕餮盛宴,中国男足亚运队也成功的为我们的亚运健儿们开了一个好头!

恭喜中国男足!

#亚运观赛团#

网友评论

精彩评论
  • 2023-09-20 11:00:41

    赢了恒河鲶鱼成世纪大胜了,好卵荣耀哦,重登世界足坛巅峰咯,都是世界大咖咯,有病,大病。

  • 2023-09-20 00:49:44

    踢的真不行,太多无效的后场倒脚和莫名其妙的传球失误,,但凡阿三体能能支撑踢完下半场结果很难说!守门员也是一个射正亡,这样的水平还有脸吹

  • 2023-09-19 22:22:56

    这么个破比赛就盛宴了?还特么饕餮,胡扯八道

腾空万里讲故事

骇人听闻罕事,曲折有味!欢迎品读!赐教!