小学奥数比赛，有个怪规定，不让孩子用方程解题。 理由还挺“高大上”，说是为了锻炼所谓的“算术思维”。 这逻辑很奇怪，明明有更简单直接的工具，却非要禁止。 支持禁止的人认为，用算术方法绕来绕去，能锻炼脑子。可数学的根本是解决问题，不是玩智力绕口令。方程这个工具，就是把复杂问题变简单的，是数学思想的进步。非要让孩子舍近求远，兜个大圈子才算“锻炼”，这究竟是在培养解决问题的能力，还是在培养忍受麻烦的能力？ 算术解法，很多时候靠的是灵光一闪，找到一个巧妙的突破口，换个题可能就没用了。方程不一样，它教孩子抓住问题的核心，也就是那个“等量关系”，然后建立一个通用的模型去解决。这根本不是偷懒，而是从更高维度看问题，是思维上的升级。 现在很多厉害的数学老师，根本不搞这种一刀切的禁令。他们会鼓励孩子先试试算术方法，感受一下问题的细节。解出来之后，再用方程做一遍，让孩子自己比较，哪种方法更直接，适用范围更广。这才是真正的引导，让孩子自己体会到数学工具的妙处。 一个孩子明明已经理解了代数思想，你却硬生生把这个工具从他手里夺走，逼他用更原始的方法去磨。 这不仅打击孩子的自信心，还会让他觉得学习是一件非常死板、不讲道理的事情。
