怎么还有学生因为自己跟不上一轮二轮而焦虑

一轮二轮是学校自己的节奏，但无论什么学校其实都有30%甚至更高占比的学生，学习节奏是完全脱节的。在学习节奏已经脱节的情况下，还天天盯着学校的一轮二轮到哪一步了来让自己兵荒马乱。 一轮是补全该学科的知识体系；二轮则是通过做题去进一步巩固知识体系，并在巩固的过程中理解和感受出题人惯以什么样的方式去考察知识点；三轮则是通过做过的题去复盘感受出题逻辑以及整合体系，再在整合清晰的前提下去补充拓展。 但是能跟学校有着良好配合的学生是很少很少的，大部分学生面对一轮二轮的概念只是徒增焦虑。 所以总分低于550的学生，最紧迫的事情是先评估好自己对于每个科目的掌握程度，去看看每个科目的考纲和宏观的思维导图，看看自己对哪个板块和分支的掌握还不够到位，配合课本与高考真题去理解和吸收对应板块的知识，再来考虑下一步。 完全被环境牵着鼻子走的学生是注定在高考中要被淘汰的，不断地去发挥自己的主观能动性才能真正的让思维能力进步，让知识体系牢固。让你适当自学，不是让你捂着耳朵不听课然后搁那库库写自己不知道从哪买的练习题。 自学的本质是不断去反思复盘自己的不足，并且可以有一套严密的、自己探索出来的、完全适合自己的学习逻辑去解决/弥补这份不足。只有这样，学习才能让正反馈多于负反馈。