孩子多大能“听懂”大人的话？早于这个年龄，恭喜你有个聪明娃

很多妈妈说，自己带娃时，即便孩子不会说话、听不懂，她也会自顾自地跟娃碎碎念。

出去遇到了谁、发生了什么事、这件事妈妈和你商量一下。

说多了，妈妈自己都觉得好笑，跟孩子说这么多干啥？他又听不懂。

可是突然有一天，你说我们要出去散步了，妈妈抱一下吧。毫无准备的，他突然张开手，满脸期待地看着你。

那一刻，你自己都惊呆了：“孩子居然听懂我的话了！”

这种喜悦，真的难以言喻。

那你知道，孩子多大能“听懂”你的话吗？早于这个年龄，恭喜你有个聪明娃！

一：孩子从什么时候开始“听得懂”？

很多妈妈以为，“听懂话”，得等到孩子开始说话，甚至能正常对话之后。

但其实不然。

听得懂，不等于能说出来。就好像很多人能听得懂英语，却说不出来。

而孩子“理解语言”的能力，往往比我们想象得要早得多。

研究发现，大多数孩子在12个月左右（也就是1岁），就能听懂一些简单的词汇和语气。

像“吃饭”、“不要”、“来”、“抱抱”这种高频词，他们虽然不会说，但能从我们的语调、表情、动作中“猜到意思”。

再往后，到18个月时，他们大多数能理解更复杂一些的句子，比如“把玩具放进箱子里”“妈妈一会回来”这样的小指令。

所以，如果你家娃才一岁出头，已经能做出一些“听懂了”的回应，比如你说“来”，他就向你爬过来；

你说“不可以”，他虽然嘴巴没动，却皱了下眉、停了下来——这就意味着，他在用自己的方式回应你的语言了。

孩子听懂说话的能力，不是在某一天突然灵光乍现的，而是在日复一日的互动中，慢慢积累的。

如果用心观察，你会在其中发现，那些他开始听懂你的“迹象”。

二：这些迹象,说明他在“开窍”

以下这些迹象，说明孩子在语言能力方面“开窍”

①会做动作配合

当孩子会走后，却还不大会说话，但能配合我们的话做动作。

比如我们说“把水杯给妈妈”，他就乖乖递过来了；

我们说“来抱抱”，他就高高举起小手。

这种“语言+动作”同步出现，是他听懂的一个重要信号。

②能听懂“禁止性”语言

你说“不可以”，他先看你一眼，然后犹豫着停下来——虽然还不太情愿。

这说明，他不仅听懂了我们说的，还能判断出其中的“情绪分量”：如果我这样做，妈妈会不高兴。

③有“指物”反应

你说“狗狗在哪儿？”

他就望向阳台上那只毛绒狗，甚至用手去指。

能通过语言，去匹配实物，是语言理解力开始建立的关键节点。

④用“肢体语言”回应你

虽然孩子嘴巴还不会讲完整话，但他会点头、摇头，甚至皱眉、撅嘴。

这些小动作，都是他理解你话语的方式。

别小看这些“不会说”的回应，它们是孩子主动参与交流的表现。

语言的开始，不是从嘴巴，而是从耳朵、眼神、动作开始的。

三：为什么说“听得懂早”的孩子，更聪明？

“聪明”有很多种，不是一味“早说话”就叫聪明。

但有一个很关键的指标：理解力。

听得懂，是认知能力发展的重要标志。

语言理解，不仅仅是语言，更是孩子大脑，对外部世界的逻辑加工能力。

如果他在还不会说话时，就能从我们的语气和话中，推理出“妈妈的意思”，这说明，他的大脑在“提前准备”。

特别是以下这些特征的孩子，往往在语言和思维方面发展得更快：

●喜欢模仿，哪怕一句没听懂，也会模仿语调；

●能提前理解“先后”逻辑，比如“吃完饭再出去玩”；

●懂得观察别人的情绪，比如你一皱眉，他就知道收敛；

●表达欲强，不会说话但会拉着你“表达自己的意愿”。

理解力，是思维提前觉醒的信号。

而聪明的孩子，往往不是会早说话，而是能在你没说全的时候，已经“心领神会”。

四：怎样让孩子更早“听得懂”？

当然，每个孩子的成长节奏不同。

“别人家孩子一岁就能听懂”，并不代表自家孩子就落后。只要孩子在正常发育范围内，我们都不要太担心。

因为有的孩子理解能力强，但表达稍晚；

有的孩子情绪敏感，对“指令”反应不明显，但内心世界丰富得很；

还有的孩子，外冷内热，看着慢，其实一直都在听、在记、在准备“开口惊艳”。

如果我们想要更好地帮助孩子“听得懂”、“理解到”，我们可以尝试以下几个小方法：

①多说具体词语，比如“把苹果给妈妈”，而不是“给我那个”；

②配合肢体动作，边说边指边做，让孩子理解语言与动作的对应；

③多读绘本、唱儿歌，这些重复性高的语言，能帮助孩子建立语言记忆；

④回应孩子的“交流尝试”，哪怕只是一个手势，也要认真回应。

语言是连接，更是爱。

我们和孩子之间的语言往来，其实，是一个亲密关系的桥梁。所以，多和孩子说说话吧~