2025上半年幼儿园教师资格笔试答案《综合素质》
2025上半年幼儿园教资答案
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一、单项选择题
1.杜老师组织了“小小探险家”活动，她发现了每个孩子都有独特之处，豆豆记录昆虫，小雨**花朵，杜老师在一旁不停鼓励，让孩子们分享**的发现，和孩子们一起创作活动。下列关于杜老师的做法的表述正确的是:
①杜老师关注幼儿的主体性②杜老师注重幼儿发展的阶段性③ 杜老师是合格者④杜老师是引导者⑤杜老师面向全体幼儿⑥ 杜老师培养幼儿安全意识
A.①2③5
B①B45
C.①③⑤6
D.②④⑤⑥
[答案]B.➀➂④➄
2.幼儿园入学之周是孩子们最不容易适应的一周，为了让孩子尽快适应幼儿园的生活，高高兴兴的上幼儿园，老师做法不正
确()
A.让家长按**的幼儿园回家安抚
B.通过家访与幼儿建立亲密联系C.不让幼儿从家里带一件玩具入园D.开展”幼儿园我的家”主题活动[答案]A.让家长接回家安抚03.为*了让幼儿掌握正确的洗手流程和方法，李老师编“洗手谣”“先把小手来打湿，再把肥皂搓手上，左搓搓，右搓，手心手背都要搓..”让幼儿园边念儿歌边搓手，李老师的行为体现幼儿教师劳动特点是()
A.创造性
B.直接性
C.示范性
D.游戏性
[答案]A.创造性
4.在一次主题为“怎样让大蒜立起来”的科学活动中，黄老师同幼儿借橡皮泥，*维绳，牙签导材料让大蒜立起来，该活动中幼儿的学习方式是:
A.接收学习
B.探究学习)
C.小组学习
D.合作学习
4.[答案]B.探究学习
5.对未成年人的预防犯罪教育具有直接责任的是()
A.未成年人的父母或者其他监护人
B.未成年人所在的教育机构
C.未成年人户籍所在地的政府机构
D.未成年人所在学校的老师
[答案]A.父母或其他监护人
出
6.彬彬在集体活动中玩智能手表，教师王某发现没收了彬彬的智能手表，高园前，彬彬找王某，希望王某能把智能手表还给她，王某表示不能归还以示惩戒，王某的做法:
A.不合法侵犯了彬彬的个人隐私权B.不一，**财产所有权
C.合法，教师有纠正彬彬不良行为的义务D.合法，教师有**道理彬彬的权利[答案]B.不合法，侵犯了财产权7.父母工作繁忙，没有时间照顾
6周岁的玲玲，想让她万周岁再入学，下列关于玲玲推迟入学的说法，正确的是()
A.玲玲的家庭条件不具备，可以推迟入学
B.父母向当地人民政府申请，可以推迟入学
C.父母应该就近送玲玲就近入学，不推迟入学
D.可以实施家庭教育，由奶奶在家亲自教玲玲
[答案]C.父母应该送玲玲就近入学
8.依据《中华...宪法》下列选项既是公民基本权利也是公民的基本义务的是()
A.人身自由权
B.科学研究权
C.休息权D.劳动权
[答案]D.劳动权9.李某带5 岁的儿子到动物园玩,与熟人聊天无暇顾及儿子儿子趁机从猴子栏杆的漏洞偷偷跑进去玩耍，被猴子抓李某儿子所受伤害的赔偿责任，下列说法正确的是()
A.应有李某承担全部责任
B.应由李某承担主要责任
C.应由动物园承担主要责任
D.应由动物园承担连带责任
[答案]A.由李某承担全部责任
10.下列场所不允许未成年进入的是()
A.营业性 KTV
B.影剧院
C.野生动物园
D.歌星演唱会
[答案]A.营业性 KTV
11.依靠《幼儿园工作规程》下列选项正确的是()
A.幼儿园...教育机构
B.幼儿园以教学为基本活动，寓教育于各项活动之中
C.幼儿园可以报..
D.幼儿园入园前必须进行体检...
[答案]D.幼儿园入院前进行体检，体检之后方可入园
12.联合国《儿童权利**》规定了儿童享有自由发表言论的权利，但这次权利的行驶可受到某些限制，下列属于改**所观定并且必须得限制的是()
①尊重他人的权力与名誉
②保护国家安全活公共秩序③保护公共卫生或道德4)维护同伴交往和相互关系
A.①②
B.②③
c.①②③
D.①②③④
[答案]с ①②③17.昆虫是地球上**数量最多的群体，其踪迹**遍布地球的
每一个角落，下列中**不属于昆虫的是()
A蜜蜂
B蝗虫
C蚂蚁
D 蜘蛛
[答案]D.蜘蛛
18.牛顿是 17 世纪伟大的科学家，在*多领域取得了突出成下列选项中，不属于牛顿的科学成就的是()就，A.发明做积分方法女B.创造反射望远镜C.提出二进制计数法D.提出万有引力定律[答案]C.提出二进制计数法
19.B.詹天佑
20.C.光荣革命女
21.安史之乱里的史指的是谁()
A.史思明B.史朝义C.史弥远
D.史嵩之
[答案]A 史思明
22.以下属于古代使用了桦卯结构益智玩具是()A.七巧板
B.华容道
C.鲁班锁
D 九连环
23.C.小猫
24.A.阿毛
25.B.4132 仰泳、蛙泳、蝶泳、自由泳
26.A 删除
27.D 保存在电子邮件服务器上
28.B.大都市和纽约29.A
一、作文:材料:数学家对他学生生说相比于名师出高徒，他认为高徒捧名师，我培养出了优秀的弟子，但你们没有培养出超越你们的学生
作文立意:学生成就老师价值:强调高徒对名师的塑造作用，学生的杰出表现能提升老师声誉，是老师教育成果的有力证明，如众多诺贝尔奖得主的导师因弟子成就声名远扬。女鼓励学生超越老师:倡导教育应注重培养学生超越老师的能力，社会发展需学生青出于蓝，以推动各领域进步，如科技领域新一代科学家不断突破前辈研究。反思教育成效:从“没有培养出超越自己的学生”反思教育方式，思考如何改进教育方法与理念，实现培养更优秀人才的目标，像传统填鸭式教育向素质教育转变。教学相长新解:突破传统教学相长认知，不仅是师生相互促进,还在于优秀学生能促使老师提升社会影响力,形成良性循环,如某知名中学因培养出众多高考状元，其教师团队知名度大增。
题目：
材料：数学家对他学生生说相比于名师出高徒，他认为高徒捧名师，我培养出了优秀的弟子，但你们没有培养出超越你们的学生
作文立意：
学生成就老师价值：强调高徒对名师的塑造作用，学生的杰出表现能提升老师声誉，是老师教育成果的有力证明，如众多诺贝尔奖得主的导师因弟子成就声名远扬 。
鼓励学生超越老师：倡导教育应注重培养学生超越老师的能力，社会发展需学生青出于蓝，以推动各领域进步，如科技领域新一代科学家不断突破前辈研究。
反思教育成效：从 “没有培养出超越自己的学生” 反思教育方式，思考如何改进教育方法与理念，实现培养更优秀人才的目标，像传统填鸭式教育向素质教育转变。
教学相长新解：突破传统教学相长认知，不仅是师生相互促进，还在于优秀学生能促使老师提升社会影响力，形成良性循环，如某知名中学因培养出众多高考状元，其教师团队知名度大增。
