你说现在的大学生，怎么就这么难呢？前几天跟一位老同学吃饭，她愁眉苦脸地跟我吐槽，说她儿子上了大学，整个人跟变了个人似的。没啥目标，每天就是上课、吃饭、睡觉，问他以后想干啥，他就一句“不知道，走一步看一步”。
宿舍里其他人更夸张，天天打游戏，逃课挂科是常态。她儿子算是好的，起码还能按时上课，不挂科，但就这样，她还是觉得焦虑。我听着也挺感慨的。想当年，咱们上大学那会儿，虽然也迷茫，但起码还想着以后要干一番大事业。现在呢？怎么感觉“摆烂”、“躺平”成了大学生里的流行词了？
这事儿，细想起来，真不是一句“现在的年轻人不行了”就能概括的。说白了，很多大学生不是不想奋斗，而是不知道为啥奋斗。专业是家长选的，兴趣是模糊的，未来的路更是看不清。就像我同学的儿子，明明是个文科生，硬是被逼着学了会计。结果呢？学得痛苦，也没啥热情。
这种情况下，能按时上课不挂科，已经算不错了，你还指望他有多大的动力？而且，现在社会压力这么大，就业形势又严峻。好不容易考上大学，结果发现学的东西跟实际工作根本不搭边。与其费劲巴拉地卷来卷去，还不如躺平算了。当然，这并不是说大学生们就该彻底放弃。毕竟，青春就这么几年，躺平了就啥也没了。
但问题是，怎么才能让他们重新燃起对未来的希望呢？我觉得，家长们得先反思一下自己。是不是把自己的想法强加给孩子了？是不是把成绩和分数当成了唯一的标准？是不是真的了解自己的孩子，知道他们喜欢什么、擅长什么？就像我同学，她一直觉得会计是个好专业，稳定、赚钱。但她儿子根本不喜欢，学起来自然没劲。
反过来想想，如果我们能早点发现孩子的兴趣和天赋，让他们选择自己喜欢的专业，是不是情况就会好很多？这里就不得不提一下生涯规划。说实话，以前我都没怎么听过这个词。但现在看来，这玩意儿还真挺重要的。它不是简单地帮孩子选个专业，找个工作，而是要让他们真正认识自己，了解自己的性格、兴趣、价值观，然后找到适合自己的发展方向。这就像给孩子装了个GPS，让他们知道自己要去哪儿，怎么去。
当然，生涯规划也不是万能的。它需要家长、老师、孩子共同努力，才能发挥作用。家长要放下控制欲，多倾听孩子的想法；老师要提供专业的指导，帮助孩子了解各个专业的就业前景；孩子自己也要积极探索，勇于尝试。与普遍认知不同，实际情况是，很多家长对孩子的期望，其实是他们自己未完成的梦想的投射。小时候想当科学家，没当成，就逼着孩子去学理科；年轻时想赚大钱，没赚到，就逼着孩子去学金融。这种“替孩子圆梦”的做法，只会让孩子越来越迷茫。
而且，现在社会评价体系也存在问题。我们总是习惯性地用成绩和财富来衡量一个人的价值，忽略了他们的兴趣、爱好和个性。这就像把所有人都放在一个模子里，让他们按照同样的标准去竞争。结果呢？只会让越来越多的人感到焦虑和压抑。仅这一个数字，就足以说明问题的严重性：近年来，大学生抑郁症的发病率逐年上升。
这背后，是他们长期承受的压力和迷茫。他们不知道自己是谁，也不知道自己该去哪儿。这种情况下，摆烂就成了他们无奈的反抗。当我们习惯性地将原因归结为“孩子不够努力”时，是否忽略了社会环境和教育体制的影响？所以，要解决大学生迷茫的问题，需要全社会共同努力。家长要改变观念，尊重孩子的选择；学校要加强生涯规划教育，提供更多的职业指导；社会要营造更加多元化的评价体系，让每个人都能找到自己的价值。说到底，大学不是人生的终点，而是起点。我们不能让孩子们在迷茫中迷失，而要帮助他们找到自己的方向，勇敢地追逐自己的梦想。只有这样，他们才能真正地活出精彩的人生。
