前天才批评闺女不好好学习，昨天她就跑来向我报喜

我故意逗她：“考砸了就直说，别拐弯抹角的。”

“才没有！一百分！满分！”她得意地把试卷在我眼前晃了晃，小脸像朵盛开的向日葵。

看着她灿烂的笑容，我心里却涌上一阵愧疚。前天，我还因为她看电视看得入迷批评了她，语气还挺严厉。现在想想，女儿的表现已经很出色了。

思绪一下子飘回六年前，女儿刚上一年级的时候。那时的我，和许多家长一样，掉进了“教育焦虑”的漩涡。每天接送她上下学，打听学校的情况，生怕她落后于其他孩子。我还跑去问班主任张老师：“张老师，我家孩子需要报哪些补习班呀？奥数？英语？作文？”

张老师笑着说：“其实，孩子不一定需要那么多补习班。最重要的，是培养她的学习兴趣和良好的学习习惯。”  张老师的话让我开始反思，是不是我的焦虑，反而给女儿带来了压力？

我决定改变策略。一年级的时候，女儿跟我说：“妈妈，我想学剪纸。” 我有点惊讶：“为什么突然想学剪纸呢？”  女儿说：“上次看到王奶奶剪的窗花太漂亮了，我也想试试！”  看着她眼里闪耀的光芒，我毫不犹豫地给她报了剪纸班。后来，她又迷上了演讲，我又给她报了口才班。这两个兴趣班，她一学就坚持了六年。

女儿举着100分的试卷，骄傲地告诉我：“林老师说我们班只有三个同学考了满分！而且这次考试特别难，好多同学都说没做完。”

我放下手中的菜，认真地问她：“那你这次是怎么做到的呢？”

“我把时间分配得很好啊！先做会做的题目，然后才去思考那些难题。这是你教我的方法，记得吗？”

我点点头，欣慰地笑了。在她小学低年级的时候，我就开始引导她如何管理时间，如何安排学习计划。看来，这些努力都没有白费。

女儿突然神秘兮兮地说：“对了，妈妈，我还想告诉你一件事。上次你说我老看电视，其实我都是计划好的。我每天都会给自己定一个学习计划，完成后才看电视放松一下。”

我愣住了，原来我一直担心的问题，她早就自己想好了解决方案了。

她认真地说：“小时候你总说要让我成为一个自律的人，现在我明白了，自律不是别人逼出来的，而是要自己学会安排时间。”

看着眼前这个渐渐懂事的女儿，我意识到，她已经不再是那个需要我事事操心的小女孩了。

有一天，女儿放学回家，跟我聊起了班里的情况：“妈妈，你知道吗？我们班好多同学都在上各种各样的补习班。”

我问她：“那你觉得这样好吗？”

她摇摇头说：“我觉得不太好。学习当然重要，但生活也应该有其他的乐趣。就像我学剪纸和口才，不仅让我开心，还能学到很多课本上学不到的东西。”

女儿的话让我想起一位教育专家说过的话：“教育不是为了培养一台高分机器，而是要培养一个完整的人。”

我好奇地问女儿：“那你现在最大的愿望是什么呢？”

她眼神坚定地说：“我想考上一所好大学，学习自己喜欢的专业。但不是为了满足别人的期望，而是因为我知道知识能让人变得更强大。”

那一刻，这个答案比一百分的考卷更让我感到骄傲和欣慰。时间过得真快，转眼女儿就要小学毕业了。这些年来，我见证了她的成长，也在教育她的过程中不断地调整自己的心态和方法。现在的她，不仅学习成绩优秀，还培养了自己的兴趣爱好，更重要的是，她学会了独立思考，懂得了如何规划时间，养成了良好的学习习惯。

每当看到其他家长为孩子的学习焦虑不已时，我总会想起自己的教育历程。或许，教育的真谛不在于追求完美的分数，而在于培养一个健康、快乐、独立的人。就像女儿说的：“学习是永无止境的，重要的是保持对知识的热爱和一颗谦虚的心。”  这番话，让我看到了教育的希望。在这个竞争激烈的时代，能够保持这样的心态实属不易。我相信，只要她继续保持这种学习态度，一定能在未来的道路上走得更远，飞得更高。教育，不是一场分数的竞赛，而是一次心灵的启航。在这个过程中，父母需要做的，不是给孩子设定一个条条框框，而是为他们创造一个自由发展的空间，让他们在学习中找到乐趣，在兴趣中汲取养分，最终成长为一个独立、自信、充满能量的人。这，才是教育的真正意义。