小学老师想说但又不能明说的几个真相，告诉大家，幼儿园的家长认真听。 第一个，我们幼儿园的小朋友要培养什么能力？第一个能力叫做专注能力。我告诉你们，现在进小学一年级，上课坐不住的、眼睛不看黑板的、不听老师话的孩子多了去了，一批一批的。 现在基本上一年级全班里面，至少一半多，甚至三分之二的孩子是有专注问题的。所以我们现在小学老师上课一开始不讲题、不讲课，只练坐得住的能力。明白了吗？ 所以你们幼儿园阶段要注意了，不要忽视孩子能够定得住、坐得住的能力。你们千万不要以为孩子跑跑跳跳很正常，因为一旦从幼儿园到小学，就一定要进入上课40分钟坐得住的状态。所以在幼儿园阶段，专注能力是必备的能力。少让孩子玩游戏、少看电视，多看书，多玩一些静态的玩具，比如磁力片、乐高积木啊，这种玩具多玩玩是有助于训练专注力的。 第二个能力叫什么呢？叫阅读理解。这个阅读，我告诉大家，绝对不是从一年级才开始的。有些孩子很厉害，3岁开始爸妈就带着读绘本，认知很多，这样的孩子进小学后，无论打开语文书还是数学书，都能够立马理解题目。我们有好多孩子到了小学，数学不好，不是不会加减法，亲爱的朋友们，是什么不会呢？是句子读不懂，他没有理解题意。 所以你想让孩子到小学能够顺利衔接，一定要在幼儿园阶段把认知和阅读搞上去。哪怕加减法简单学一学都没问题，但这个能力不培养好，会影响孩子后面很多学习。 还有第三个能力，叫沟通表达能力。我们要让孩子学会通过沟通表达去解决问题。我们现在很多孩子，从小我们没有培养他表达自己的情绪、表达问题的能力。所以我们发现，像一年级有些孩子尿裤子，坐在班里不敢举手说“我想上厕所”，为什么？因为他没有很好的沟通表达能力，他可能怕老师批评之类的。那这个能力要不要培养？ 一定要培养。你没有沟通能力、没有表达能力，那可就麻烦了，对不对？所以从小让孩子自主说出自己的想法很关键，不要让孩子全权听你的话，那样就完蛋了。真正太听话、没有自己想法、不会表达的孩子，其实到最后会很无能和无助的。 还有第四个能力，叫自理能力。他得自己能够收拾书包，能够自己知道今天带了几支笔去学校。我们现在小学里面，好多孩子五支笔，爸妈给削好带到学校去，回来一次都没剩；第二天再带五支，又没有了。笔去哪里了？不知道。他没有自理能力。所以自理能力不是到了一年级才学的，也是在幼儿园阶段就要培养的。 你包办多了，他长大了就不会干，你以为他会干啊？干不了，因为他从小没有培养这个能力，怎么能做好呢？对吧？常说“3岁见大，7岁看老”，你这些能力没有培养，你看后面，有些孩子七八岁了还在被喂饭，我说“自己会吃的，自己会吃的”，但他已经麻木了，他没有这个能力。所以自理能力相当关键。 所以记住了其实我们小学老师并不是希望你们一定要让孩子认多少字、一定要数学很会加减，不是纯学科方面的，而是我刚刚讲的这四大能力。
